《“商学+”教育生态系统》新书发布。（从左至右为浙江大学管理学院院长魏江，浙江省社科联党组书记、副主席郭华巍，浙江省人民政府副秘书长蔡晓春，浙江大学党委副书记傅强）

浙江大学管理学院建院四十周年庆祝大会在浙江大学紫金港校区开幕。会上，浙江大学管理学院(下称“浙大管院”)发布《商学+》，为中国管理理论研究和商学教育实践提供“浙大方案”。

近年来，商学教育受到前所未有的质疑和挑战，学科标准错位、学术导向错置、师资结构错配等问题的凸显，让不少国内外专家疾呼，商学教育到了必须变革的时候。

浙江大学管理学院院长魏江作学院发展报告

“处于重大转折期的商学院，到了该在管理学科、管理理论与管理教学中探索出‘中国气派’的时候。”多年深耕企业和创新战略研究的魏江，在商学教育上有着自己的理解。

浙江大学校长吴朝晖院士致辞

杭州娃哈哈集团有限公司董事长兼总经理宗庆后送上祝福。

2017年，浙大管院基于浙大门类齐全的学科环境，提出构建“商学+”，一个致力于培养未来20年商业人才的教育生态系统。

记者了解到，浙大管院于2017年9月开始本科、专业硕士和应用型博士人才培养模式改革，正式启动了“商学+”的现实脚步，这样大刀阔斧的改革在中国大学中并不多见。

现场出席嘉宾

围绕学科特色、师资队伍、课程体系、创新实践等诸多维度，重新精准配置资源。在“商学+”人才培养生态系统内，专业、学科、学院的边界都被打开，管理与工科、文科、理科实现对接，盘活了管理学院，乃至整个浙江大学的优质资源。

当日发布的《商学+教育生态系统》正是浙大管院多年来在商学教育上实践经验的总结和提炼，也是对当下商学教育所面临的问题的回答。

该书分为三个篇章，分别为“‘浙大方案’提出”“‘平台化’重构”“‘项目制’再造”。

浙大管院在“商学+”教育生态体系的建立中，通过“平台化”重构，搭建起“浙大方案”行动架构。在这个生态中，项目(专业)团队、课程团队和交叉科研团队通过相互联动构成基础组织体系，而价值导向的绩效评价体系建设则为该生态的有效、可持续运行提供保障。

在此基础上，浙大管院通过平台为项目赋能，全方位推进“项目制”人才培养模式再造，针对本、硕、博学生的特点和项目目标，定制差异化培养方案，并就对应的人才培养体系进行全方位升级与优化。（融媒体新闻中心记者 金亮 编辑 沈正玺）